内容

(标题)

导论  第一节  政治经济学的由来与发展

              第二节  马克思主义政治经济学的研究对象

课时

3学时

教 学 目 的 及 要 求

通过教学使学生了解政治经济学是马克思主义的主要内容；懂得政治经济学的研究对象是生产关系，不仅要理解必须在生产力和生产关系的矛盾运动中研究生产关系，而且要理解生产关系的变化必须具备政治法律制度和意识形态的条件。

重 点 难 点 及 其 处 理

重点难点问题：

一、如何理解广义的生产关系？

二、研究生产关系为什么要联系生产力和上层建筑？

处理：

理论联系实际，重点讲解。

教 学 方 法

联系实际分析

参考文献

江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》

课外作业及要求

1．政治经济学的研究对象是什么？

2．生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间是什么关系？

后  记

内容

(标题)

导论  第三节  马克思主义政治经济学的方法论体系

  第四节  政治经济学的性质、任务和意义

课时

3学时

教 学 目 的 及 要 求

    通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学的方法，特别要学会理论联系实际的方法，懂得马克思主义政治经济学是阶级性和科学性统一的社会科学。学会应用经济规律，按照经济规律办事。理解政治经济学是我国经济体制改革的理论基础。

重 点 难 点 及 其 处 理

重点难点问题：

一、经济规律的客观性和遵照经济规律办事；

二、马克思主义政治经济学是我国经济体制改革的理论依据。

处理：

理论联系实际，重点讲解。

教 学 方 法

联系我国由计划经济体制向市场经济转变的实际

参考文献

教材

课外作业及要求

写出学习导论的心得体会

后  记

内容

(标题)

第一章  第一节  商品的价值

课时

3学时

教 学 目 的 及 要 求

    通过教学使学生懂得商品的二因素、劳动的二重性以及劳动二重性学说在经济学说史上的重要地位。商品的价值量和劳动生产率之间的关系。

    在学习本内容时，要结合当前我国经济理论界关于《深化对劳动和劳动价值理论的认识》的讨论中提出的不同观点，参加的讨论，并提出自己的见解。

重 点 难 点 及 其 处 理

重点难点：

一、劳动二重性及其意义；

二、劳动生产率与价值量的关系；

三、价值与财富。

处理：

组织理论讨论。

教 学 方 法

介绍学术动态，启发学生思考。

参考文献

课外作业及要求

1．什么是劳动二重性，它与商品二重性是什么关系？

2．商品的价值量是怎样决定的？

后  记

内容

(标题)

第一章  第二节  价值形式的发展和货币的产生

课时

2学时

教 学 目 的 及 要 求

    通过教学使学生懂得价值形式的发展和货币的产生是商品经济发展的必然结果。掌握价值形式发展的四个阶段的基本理论和货币的本质。认识商品价值变动对价值的相对表现的影响。

重 点 难 点 及 其 处 理

重点难点：

    一、商品价值变动对价值相对表现的影响；

二、等价形式的特点

处理：

重点讲解，举例说明。

教 学 方 法

列出价值形式公式：1只羊=2把斧子，带入数字加以讲解。

参考文献

《资本论》第一卷，第一篇，第二章、第三章。

课外作业及要求

1．货币是怎样产生的？其本质是什么？

2．等价形式有何特点？

后  记

内容

(标题)

第一章  第三节  商品流通和货币流通

                        第四节  价值规律

课时

3学时

教 学 目 的 及 要 求

    通过教学使学生懂得商品流通和货币流通的关系，认识商品交换过程的矛盾。掌握货币的职能和货币流通规律。认识和运用价值规律为社会主义服务。特别是要重视在社会主义市场经济中的重要作用。

重 点 难 点 及 其 处 理

    重点难点：

    一、货币流通规律在宏观调控中的重要作用；

    二、价值规律的重要作用。

    处理：

    联系实际，重点讲解。

教 学 方 法

    1．联系我国1989年曾经出现的通货膨胀及其治理说明货币流通规律在宏观调控中的作用。

    2．联系我国社会主义市场经济运行实践，说明价值规律的作用。

参考文献

《资本论》第一卷，第一篇，第二章。

课外作业及要求

    1．价值规律的作用是什么？

    2．商品生产者如何利用价值规律？

    3．货币有哪些重要的职能？

后  记

内容

(标题)

第二章       第一节  货币转化为资本

        第二节  剩余价值的来源

课时

3学时

教 学 目 的 及 要 求

    通过教学使学生了解货币转化为资本的前提条件和资本的本质。通过揭示剩余价值的来源，深刻理解资本主义生产关系的实质。特别要结合当前我国经济理论界关于“深化对劳动和劳动价值理论认识”的讨论，批判资产阶级经济学的资本创造价值的谬论。

重 点 难 点 及 其 处 理

    重点难点：

    一、货币转化为资本的前提；

    二、剩余价值的来源和资本主义生产关系的实质；

三、劳动力价值的决定。

处理：

重点讲解。

教 学 方 法

案例分析、比较。

参考文献

《资本论》第一卷，第二篇，第四章。

课外作业及要求

    1．劳动力价值是怎样决定的？

    2．阅读现代经济增长理论相关内容。

后  记

内容

(标题)

第二章  第三节  剩余价值的生产方法

课时

3学时

教 学 目 的 及 要 求

    通过教学使学生懂得资本家为了提高剩余价值率，所采用的绝对剩余价值和相对剩余价值的生产方法。了解当代资本主义生产主要采用相对剩余价值生产方法。并深刻理解资本主义社会的基本经济规律。

重 点 难 点 及 其 处 理

    重点难点：

    一、剩余价值率和提高剩余价值率的两种剩余价值生产方法；

    二、资本主义社会基本经济规。

    处理：

    深入讲解。

教 学 方 法

课堂讲授。

参考文献

《资本论》第一卷，第三篇，第四篇，第五篇。

课外作业及要求

    1．为什么说剩余价值规律是资本主义基本经济规律？

    2．剩余价值和超额剩余价值、超额剩余价值和相对剩余价值的关系。

后  记

内容

(标题)

第二章        第四节  资本主义工资的本质及其形式

                     第五节  资本主义企业的管理

课时

2学时

教 学 目 的 及 要 求

    通过教学使学生了解劳动和劳动力的区别，从而深刻理解资本主义工资的本质。并了解工资的两种基本形式及其量的变动，从而进一步揭露资本家和工人之间在经济利益上的根本对立。了解资本主义企业管理的二重性，借鉴其科学管理方法，掌握资本主义企业中的两权分离，作为我国股份制改革的借鉴。

重 点 难 点 及 其 处 理

    重点难点：

    一、资本主义工资是劳动力价值或价格的转化形式；

    二、资本主义企业管理中的所有权和经营权的分离；

    处理：

    课堂讲授。

教 学 方 法

理论联系实际：联系我国国有企业进行股份制改造形成的两权分离。

参考文献

《资本论》第一卷，第六篇。

课外作业及要求

思考题：资本主义工资为什么不是劳动的价值或价格的转化形式？

后  记

内容

(标题)

第三章  第一节  资本主义简单再生产

        第二节  资本主义扩大再生产

课时

3学时

教 学 目 的 及 要 求

    通过教学使学生掌握资本主义再生产的基本概念、特点，从而深刻理解资本主义积累的实质和资本主义积累的原因。并了解决定资本主义积累的各种因素。

重 点 难 点 及 其 处 理

    重点难点：

    一、资本主义积累的实质；

    二、影响资本积累的因素。

    处理：

    深入讲解。

教 学 方 法

    图式推导、分析。

参考文献

《资本论》第一卷，第七篇，第二十一章，第二十二章。

课外作业及要求

    1．什么是商品生产所有权规律，它是如何转化为资本主义占有规律的？

    2．试述影响资本积累的因素。

后  记

内容

(标题)

第三章  第三节  资本有机构成的提高和相对过剩人口

课时

2学时

教 学 目 的 及 要 求

    通过教学使学生掌握资本有机构成、资本积累和资本集中的基本概念。深刻理解资本有机构成的提高对工人阶级的影响。并掌握人口过剩是资本主义特有的人口规律。其根源在于资本主义制度。

重 点 难 点 及 其 处 理

    重点难点：

    一、资本有机构成及其提高；

    二、人口过剩是资本主义特有的人口规律。

    处理：

    深入讲解，联系对马尔萨斯人口论的批判。

教 学 方 法

联系实际，课堂讲授。

参考文献

《资本论》第一卷。第七篇，第二十三章。

课外作业及要求

资本有机构成为什么会不断提高？资本有机构成提高的一般意义是什么？

后  记

内容

(标题)

第三章       第四节  资本主义积累的一般规律

    第五节  资本积累的历史趋势

课时

3学时

教 学 目 的 及 要 求

    通过教学使学生认识到资本主义积累必然造成无产阶级的贫困化以及无产阶级贫困化在当代的表现，克服学生在这一问题上的错误认识。并懂得资本积累的历史趋势，坚守社会主义必然胜利的信念。

重 点 难 点 及 其 处 理

    重点难点：

    一、当代资本主义发达国家无产阶级贫困化问题；

    二、社会主义必然胜利，资本主义必然灭亡。

    处理：

    充分利用资料，说明无产阶级贫困化在当代的表现。分析资本主义基本矛盾，说明资本主义必然灭亡。

教 学 方 法

课堂讲授，课堂讨论。

参考文献

    1．《资本论》第七篇，第二十三章，第二十四章。

    2．江泽民《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》

课外作业及要求

    讨论题：1．资本主义经济发达国家还存在无产阶级贫困化吗？

            2．社会主义取代资本主义的必然性是什么？

后  记

    课堂讲授，课堂讨论2学时。

内容

(标题)